متابعه عبير سعد سلامة
★★ إنطلاق المؤتمر الدولى الثانى لقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بكلية التربية عن قيادة المؤسسات التعليمية
تحت رعاية الدكتور عبد العزيز قنصوه رئيس جامعة الإسكندرية، انتهت فعاليات المؤتمر الدولى الثانى لقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بكلية التربية والذى عقد أول أمس بمقر الكلية تحت عنوان: “قيادة المؤسسات التعليمية” :رؤى واتجاهات معاصرة)، بمشاركة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، ولفيف من رجال التربية والتعليم بالإسكندرية.
وأشار الدكتور محمد أنور فراج عميد كلية التربية أن المؤتمر أتاح الفرصة للحوار وتقديم أوراق علمية وبحوث أسهمت في إضافة عديد من الأفكار، وحثت الباحثين على التفكر وارتياد موضوعات جديدة في القيادة التعليمية، وأوضح أن توصيات المؤتمر تضمنت محاور متعلقة بتطوير البحوث العلمية في مجال القيادة التعليمية، وأخرى تتعلق بتأهيل القيادات التعليمية في ضوء بعض الاتجاهات القيادية المعاصرة، وقدم عميد الكلية الشكر لشباب كيان جامعة الإسكندرية لمشاركتهم في تنظيم كل فاعليات المؤتمر.
وأشار الدكتور محمد خميس حرب رئيس قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بالكلية ورئيس المؤتمر، أن المؤتمر أوصى فى ختام أعماله بضرورة الاهتمام بالدراسات البينية في مجال القيادة التعليمية والتركيز على توليد حقول معرفية جديدة ومنها سيكولوجية القيادة، والقيادة الرقمية، وقيادة المنهج المدرسي، وقيادة مجتمعات التعلم والقيادة الخضراء والتنشئة القيادية الأمر الذي يتطلب إعادة تشكيل الخرائط البحثية بأقسام الإدارة التربوية بكليات التربية بالجامعات المصرية والعربية لتضمين تلك الدراسات فيها، وتوجيه طلاب الدراسات العليا على الالتزام بها والبحث فيها، وتوجيه الباحثين لإجراء بحوث نقل السياسات التعليمية، والتركيز على أن الهدف الرئيس للنقل هو إصلاح المؤسسات التعليمية، ووضع إستراتيجية لتأهيل القيادات التعليمية قبل وأثناء الخدمة في ضوء معايير جودة القيادة التعليمية على أن تكون هذه الاستراتيجية معلنة من خلال وسائل الإعلام الرسمية بوزارة التربية والتعليم يشارك فيها كافة الأطراف المعنية وأصحاب المصلحة والقيادات في كافة المستويات الإدارية، وتفعيل الدور الاستشاري لكليات التربية كبيوت خبرة للقيادات التعليمية، وإكساب مديري المستقبل مهارات جديدة لتطوير أنفسهم مهنياً، والعمل مع آخرين، والحوار الفعال والتفاوض الناجح وصناعة القرارات، والتعامل مع الأفراد والجماعات؛ وأخيرا تشكيل لجنة برئاسة الاستاذ الدكتور رئيس قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم تضم ممثلين من القيادات الأكاديمية بكليات التربية، وكذلك ممثلين من القيادات العليا بديوان عام وزارة التربية والتعليم، والقيادات الوسطى بالإدارات التعليمية والقيادات التنفيذية في المدارس، لنشر التوصيات في كافة مؤسسات التعليم وإداراته ومتابعة ما تحقق منها على أرض الواقع وعرضه في العام القادم بإذن الله في المؤتمر الثالث لقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بكلية التربية- جامعة الإسكندرية.
#جامعة_الإسكندرية_الصفحة_الرسمية
★★Launch of Second International Conference of the Department of Educational Administration and Education Policies at Faculty of Education on Leadership of Educational Institutions
Under the auspices of Professor Dr. Abdelaziz Konsowa, President of Alexandria University, the activities of the second international conference of the Department of Educational Administration and Education Policies at the Faculty of Education were concluded. The conference took place two days ago at the faculty’s headquarters under the title: “Leadership of Educational Institutions: Contemporary Visions and Directions”, with the participation of faculty members in Egyptian universities, and several education leaders in Alexandria.
Dr. Mohamed Anwar Farrag, Dean of the Faculty of Education, indicated that the conference provided an opportunity for dialogue and the presentation of scientific papers and research that contributed to the addition of many ideas, and urged researchers to think and explore new topics in educational leadership. He explained that the recommendations of the conference included themes related to the development of scientific research in the field of educational leadership, and another related to the qualification of educational leaders in the light of some contemporary leadership trends.
Dr. Mohamed Khamis Harb, Head of the Department of Educational Administration and Education Policies at the Faculty and Chairman of the Conference, indicated that the concluding recommendations of the conference included the need to pay attention to inter-studies in the field of educational leadership and to focus on generating new fields of knowledge, such as leadership psychology, digital leadership, school curriculum leadership, leadership of learning communities, green leadership, and leadership education. This requires reshaping the research maps of the educational administration departments at the faculties of education in Egyptian and Arab universities to include those studies in them, directing postgraduate students to adhere to these maps and research them.
He added that the recommendations included directing researchers to work on the transfer of educational policies, focusing on the fact that the main goal of transfer is to reform educational institutions, setting a strategy for qualifying educational leaders before and during service in light of the quality standards of educational leadership, provided that this strategy is announced through the official media of the Ministry of Education, in which all concerned parties, stakeholders and leaders at all administrative levels participate. In addition, activating the advisory role of the faculties of education as houses of expertise for educational leaders, and for future managers to acquire new skills to develop themselves professionally, work with others, use effective dialogue, successful negotiation, and decision-making skills, and dealing with individuals and groups. Finally, the formation of a committee chaired by the Head of the Department of Educational Administration and Education Policies, which includes representatives of academic leaders in the faculties of education, as well as representatives of senior leaders in the Ministry of Education’s general office, middle leaders in educational departments and executive leaders in schools, to publish recommendations in all education institutions and departments and follow up on what has been achieved, to be presented at the third conference next year.
#Alexandria_University_official
